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以五育润童心——居家“战”疫·主题晨会系列(四)

本信息由 张云松 于 08-20 22:34 发布 共1307次访问

以五育润童心——居家“战”疫·主题晨会系列(四)

   还记得第一次云(yun)晨(chen)会上“温馨小(xiao)屋“的(de)来信吗(ma)?通过这(zhei)封信,教会了同学(xue)们(men)和爸爸妈妈在疫情期间如何(he)相处。今(jin)天的(de)云(yun)晨(chen)会上,学(xue)校心理室的(de)“温馨小(xiao)屋“又来信了!学(xue)习了这(zhei)么长时间的(de)网课,同学(xue)们(men)有没有懈怠呢?本周(zhou)云(yun)晨(chen)会的(de)主(zhu)题是:“居家学习”的学习动力哪里找?

 

“学习动力”可分为三类:

第一类,是(shi)“附属内驱力”,也就(jiu)是(shi)希望(wang)被(bei)夸奖。该学习(xi)动力来源于(yu)想(xiang)获(huo)(huo)得他人的(de)认可(ke)。当他人对你(ni)说“你(ni)真(zhen)棒”时,你(ni)的(de)心里(li)会感(gan)到美滋滋的(de),从而增强你(ni)的(de)学习(xi)动力。而为了(le)获(huo)(huo)得他人的认可,你也会更愿意努力去学习。比起在校园学习,虽然“居家学习”少了很多被老师夸奖的机会,但同学们可以自己创造机会呢!例如,可以在网课上积极与老师“连麦”回答问题,课后认真地完成作业。要相信,老师和家长都会为你的精彩表现手动点赞!


第二类,是“自我提高(gao)内驱力(li)”,也就是希望取得成就。该(gai)学(xue)习动力(li)(li)源于(yu)希(xi)望通过努力(li)(li)可以取得(de)(de)成就,赢得(de)(de)一(yi)定(ding)的(de)(de)社(she)会、班级地位(wei)。这次(ci)疫情(qing)(qing)(qing)背(bei)后藏着许多感人(ren)故事,许多值得(de)(de)大(da)家学(xue)习的(de)(de)榜样。医护(hu)人(ren)员、科研(yan)人(ren)员、新闻工作者、企业(ye)(ye)家……这些各(ge)行各(ge)业(ye)(ye)的(de)(de)人(ren)都(dou)是依靠自己的(de)(de)专业(ye)(ye)知识抗击疫情(qing)(qing)(qing)。他(ta)们(men)(men)曾经也(ye)都(dou)是学(xue)生,因(yin)为一(yi)点一(yi)滴的(de)(de)知识积累,才成就了(le)现在的(de)(de)他(ta)们(men)(men)。学(xue)习英(ying)语,能为国际交流搭建桥梁;学(xue)习语文,能更(geng)好地传(chuan)播科学(xue)信息;学(xue)习数学(xue),能更(geng)好地分析(xi)态势;参加体(ti)育锻炼(lian),可以提高(gao)免疫力(li)(li),能更(geng)好地参与各(ge)项行动等(deng)等(deng)。每(mei)一(yi)门学(xue)科都(dou)蕴含着强(qiang)大(da)的(de)(de)力(li)(li)量。该(gai)如何成为对社(she)会、对祖国有用的(de)(de)人(ren)呢?在疫情(qing)(qing)(qing)期间,同学(xue)们(men)(men)也(ye)不能放松对自己的(de)(de)要求,努力(li)(li)学(xue)好本(ben)领(ling)、增长知识。

 

第三类,是“认知内(nei)驱力(li)”,也就是喜欢学习。刚刚提及的(de)两种内(nei)驱力属(shu)于外部动机(ji),而“认知(zhi)内(nei)驱力”则属(shu)于内(nei)部动机(ji),它(ta)是最持久的(de)一(yi)种学习动力。有“认知(zhi)内(nei)驱力”的(de)人认为,了解和掌握知(zhi)识(shi),发现和解决问题本(ben)身就是非常快乐的(de)事情。例如,很喜欢英语得人每天起床第一件事就是朗读英语。整个过程中,他们非常享受,非常愉快。不是读给谁听或者表现给谁看,不是特地为了某个任务而准备,而仅仅是因为自己喜欢所以,学习会使他们(men)感到快乐!


同学们,居家学习,不要让自己的学业听之任之,不要因为缺失校园环境的监督就完全松懈,找到学习的强大内驱力,学习起来会感到更轻松,更快乐!


今天温馨(xin)小屋的来信,如同(tong)是(shi)一(yi)场(chang)及时雨,为同(tong)学(xue)们解答了最近居家学(xue)习期(qi)间的一(yi)些困惑,那就从现在(zai)开(kai)始(shi),上课时多思考(kao)、积极回答老师的问题;课后认真完(wan)成(cheng)作业(ye)。在(zai)学(xue)习和生活中,对自己严格要求,努力学好本(ben)领(ling)、增长(zhang)知识,感受学习带(dai)来(lai)的(de)快乐。老师和家长们相信,通过这段“特殊”的学习经历,附小少年一定能够更迅速地成长起来。

榜样的力量无处不在,上周获得“自主管理小标兵”的同学们,继续在本周的云晨会上,为大家分享他们居家学习和生活的小妙招,让我们一起来听听吧!


一(3帅珺涵

我每天740分起床,835分前整理好当天上课的书本和文具……每天的我严格按照作息表学习,晚上睡觉前妈妈会和我一起回顾当天所学的内容,根据表现用星星作为奖励记录下来。当集满50颗星星时,妈妈会奖励我一个小奖品,我别提多高兴了!当然,不足之处妈妈会督促我加以改正。相信这段“特殊”的居家学习生活后,我的学习和自理能力都会更上一层楼!

 

二(2刘子辰

从第一天上腾讯课堂,我就学会了自己进教室。在此后的学习中,我每天都会按照课表自己进入相应的教室,并认真听课。在妈妈的指导下,我还学会了做PPT。我用PPT做了《特别的家乡菜》和《未来的职业梦想》两个课件,与同学和老师们分享。相信以后我还能用所学到的本领,制作更多有意义的课件!

 

 

三(7)朱宸灏

最近完成作业后,我们的小队活动也上线了。短短两周的时间,我们组织了两次小队讨论活动。虽然讨论前我做了充分的准备,但是当主持会议的时候,我还是会因为紧张出现了一些小问题。在小队队员们的互帮互助下,我们的小队活动开展得越来越顺利了。每次讨论时,每位队员都积极发表自己的意见,不亦乐乎!本周我们组织了画画打卡活动,每一位成员都发表了自己的作品,我们在活动中学习和进步。希望我们的线上小队活动能够继续开展,同学之间能够进步更多!

 

四(3)赵依琳

经过这段时间的居家学习生活,我从不适应到适应,有三点学习小体会与大家分享。第一,课前预习要勤加注释。网课学习的时间较短,不预习很难跟上老师的节奏。所以,课前做好详细的注释,这可以提高课堂学习质量。第二,课后作业应更加专注。比如写字就要一笔一划,才能看到进步。其次,审题要专注,不能自以为是。第三,课外阅读可增加批注。课余时间,我会看些报刊杂志。最近,在阅读时,我爱用彩笔做批注,划出我喜欢的句子,写下我对文章的小小感想。我发现,自己仿佛成了作者的笔友,又像批改文章的小老师,十分有趣。

 

五(1)徐逸轩

在居家学习期间,我以周为一个周期来计划好每一天的学习生活。做好分工,安排好学习和学习以外的事。制定了计划就要认真执行,我画好了时刻表,告诉自己要按照时刻表严格执行,不放松。网课学习的开始,我还是遇到了一些困难,比如有时候网络不佳,有时候会有学习用品找不到的情况发生……于是,我花了一天的时间制订了一些预案,比如用电脑看电视直播课时,万一有问题就转用电视机来看;重新规划、放置好学习用品、书本、练习册等;整理ipad里面的程序,自己安装好小黑板等。如此一来,每次上课时再遇到突发状况,我都能应对自如了。

 

有播种,才有收获,才有希(xi)望(wang)。希(xi)望(wang)同(tong)学们(men)继续以(yi)小标兵(bing)们(men)为榜样,争做(zuo)新时代的好少年。在(zai)这(zhei)最美人间(jian)四月(yue)天,只争朝(chao)夕,不负(fu)韶(shao)华!




 

撰稿:大队部、心理室

摄影:各班供稿

编辑:信息部

审核:校长办公室、德育处

 

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